Het stormt zwaar en het regent en het is 13 graden, uitzonderlijk warm. De helft van de leerlingen heeft nu wel een keer overgegeven, op school in de taxi of thuis. Vandaag gaan we pannekoeken bakken.Gebeurtenis
m zit lusteloos achter zijn taalboekje, hand in hand lukt het hem de eenvoudige opdracht letterstempelen af te krijgen. Daarna rent hij huppelend naar de computer om ferdi fish te gaan spelen waar hij specifiek om heeft gevraagd.
Uitwerking
Ik kan makkelijk een interessantere les maken, maar elke dag elk uur speciaal voor deze leerling is wel erg moeilijk. De computer presenteert wel een zeer aantrekelijk, kleurrijk en boeiend programma voor m. Ik moet zeggen dat ik ook heel vaak de aandacht heb, dus ik hoef niet te concurreren. Toch zou ik op deze momenten net zo veel aandacht willen hebben als de computer. Scoor ik ook weer goed met de taalresultaten. Zeker nu in de media weer eens gezegd is dat er op school meer aandacht aan taal moet worden besteed (of besteet). Het taalboekje van m is nog wel opgeleukt met plaatjes en kleurtjes. Voor iedereen een leuk taalprogramma op zijn eigen computer, zeg ik! Maar ja, de kosten. Alhoewel, hoeven de kinderen ook niet naar school, scheelt weer een leerkracht. Blijft socialevaardigheden nog over als les van mens tot mens. Uit de literatuur bleek echter ook dat leerlingen, sociaal gevoeliger en vaardiger worden als ze systematisch educatieve programma gericht op sociale vaardigheden doen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten